211A01 與兒童同行之道
與兒童同行之道
兒童的成長，許多時候都會受到個別性格、家庭背景、教育制度、社會的價值觀等複雜因素影響，引致出現或大或小的各種行為問題，要有效地處理問題，必須先了解兒童的需要，與他們建立良好的關係，陪伴他們一起成長。
課程日期：6月1~22日(逢週二，共4堂)
211S04 「認識你的羊」青少年牧養工作坊
「認識你的羊」青少年牧養工作坊
香港年青人遊走在使命感與無力感之中，牧者、老師、家長們如何在過度要求（demanding）和過度保護（overprotective）中取得平衡，在陪伴、安慰年青人的同時，帶著屬靈的能力引領他們尋找以神為中心、超越的人生。
課程日期：6月5日(週六，共1堂)
202S01 繪本與信仰的結合
繪本與信仰的結合
繪本的力量有多大你知道嗎？講繪本故事需要有甚麼技巧？如何運用繪本在親子共讀和主日學課堂中，透過故事、遊戲和延伸活動，讓兒童理解聖經真理，並實踐於生活中？這堂課會透過示範為你一一講解。
課程日期：9月26日(週六，共1堂)
202E03 導師和組長的生命氣質
導師和組長的生命氣質
談到「導師」或「組長」，很多人會聯想到他們的職份和責任，但卻較少想到，其實他們具備甚麼生命氣質更重要。成為別人的導師或組長的事奉，可讓人經歷及傳遞屬天的福氣，是生命成長的一個重要契機。
課程日期：10月6-20日(逢週二，共3堂)
202B01 兩雙足印—與青少年同行之道
兩雙足印—與青少年同行之道
青少年在成長過程面對很多轉變，不論是自我發掘和認識、探索前路方向，甚至是信仰的建立，同行者對他們來說是一位重要的伙伴。因此要成為青少年的同行者，能明白他們的想法，懂得與他們溝通，又能以合適的方法鼓勵和導引，建立信仰和價值觀，實踐真理，必能在牧養上帶來更大裨益。
課程日期：10月8-29日、11月5-12日(逢週四，共6堂)
202A09 從信仰生活中抓緊孩子的金錢價值觀
從信仰生活中抓緊孩子的金錢價值觀
現今科技急速發展，生活質素不斷提昇，這一代的孩子缺乏的不再是錢，而是管理的智慧、品格和夢想，更缺乏的是信仰生活體驗。透過認識聖經如何論及錢財，幫助家長和導師先校正自己的金錢觀，再引領孩子學效主耶穌的榜樣，從而為孩子規劃成長藍圖：在自我管理(EQ)、品格素質(MQ)、金錢管理(FQ)等方面成長，將屬天的使命活現人間。
課程日期：11月2-23日(逢週一，共4堂)
202S02 崇拜與讀經：有效的聖道服侍
崇拜與讀經：有效的聖道服侍
崇拜中以誦讀經文為聖道環節的開始是非常重要的，教會若能重視崇拜中的經課及講道前的經文誦讀，這編排必能叫會眾專注在向羣體說話的神身上，且透過聖經領受神的話，尊崇神的聖道。
課程日期：11月21日(週六，共1堂)
202E34 從智慧傳統看人生
從智慧傳統看人生
希伯來文聖經分為律法、先知和智慧三大傳統。它們有互補的作用，律法書和先知書着重由上而下的啟示、神的同在，對象是整體性；智慧傳統由生活經驗出發，思考個人處境和信仰實踐，人與創造主是有距離的。智慧傳統貫穿新、舊兩約，智慧由民間開始發展到兩約之間與「律法」(Torah) 連接，繼而由耶穌完全體現出來。本課程透過幾個人生課題，以智慧傳統的角度去探討及認識，從而得到應用的啟示。
課程日期：11月24日-12月15日(逢週二，共4堂)
192A02 多姿多采的教學法
多姿多采的教學法
創造力是神賜給我們與生俱來的能力，我們應好好地培養它，把它發揮出來，榮神益人。活潑生動且生活化的教學，可以幫助兒童明白聖經真理，並實踐於生活中，達到事半功倍的效果。
課程日期：9月9-30日(逢週一，共4堂)
192B01 兩雙足印—與青少年同行之道
兩雙足印—與青少年同行之道
青少年在成長過程面對很多轉變，不論是自我發掘和認識、探索前路方向，甚至是信仰的建立，同行者對他們來說是一位重要的伙伴。因此要成為青少年的同行者，能明白他們的想法，懂得與他們溝通，又能以合適的方法鼓勵和導引，建立信仰和價值觀，實踐真理，必能在牧養上帶來更大裨益。
課程日期：9月12-26日、10月10-17日(逢週四，共5堂)