從經文查考到應用真理
在研經的過程中，觀察（Observation）及解釋（Interpretation）是十分重要的步驟，然而應用（Application）也是不可或缺的環節。前兩者有如建築物或事情的根基和框架，後者則是「原形」，是所有事情結果。再者，很多信徒都花不少時門在前兩者，後者卻往往是蜻蜓點水式的去做，以致研經的人不乏頭腦知識的裝備，卻在行道上顯得乏力前行，這實在有失研經和查經的本意。
本課程嘗試幫助學員在應用聖經經文上，能確立一些有關的原則，並學習以切合時代的方式，努力實踐真理的教訓。
課程日期：11月11日-12月2日(逢週四，共4堂)
事奉者的生命裝備【錄影課程】
你是一個剛起步的事奉者？還是已經事奉教會多年？本課程從聖經出發，帶領學員掌握事奉者應有的生命裝備，好讓未來的事奉更蒙神悅納、榮神益人。無論你是甚麼階段的事奉者，都可以從中得到啟迪和鼓勵。
觀看影片時段：11月1日-12月31日(共3堂)
「祢是我所讚美的」兒童敬拜工作坊
小孩子是充滿動感的一羣，他們總愛搖擺身體、載歌載舞、口唱心和的讚美主。作為帶領兒童敬拜的導師，我們要明白動感讚美是回應那位拯救我們的上帝。因此，所有的動感表達：口動 - 歌唱、宣告、立志；心動 - 手語；身動 -動作和舞動 -舞蹈，是為了宣揚神的名字和祂的作為而作的。倘若兒童導師能以相配的動感方式演繹詩歌的真理，不但能幫助孩子將神的話語存記心中，而且讓他們全人全心表達對天父的尊崇、渴慕、感恩、讚美和祈求。
課程日期：5月15日(週六，共1堂)
繪本與信仰的結合
繪本的力量有多大你知道嗎？講繪本故事需要有甚麼技巧？如何運用繪本在親子共讀和主日學課堂中，透過故事、遊戲和延伸活動，讓兒童理解聖經真理，並實踐於生活中？這堂課會透過示範為你一一講解。
課程日期：9月26日(週六，共1堂)
從信仰生活中抓緊孩子的金錢價值觀
現今科技急速發展，生活質素不斷提昇，這一代的孩子缺乏的不再是錢，而是管理的智慧、品格和夢想，更缺乏的是信仰生活體驗。透過認識聖經如何論及錢財，幫助家長和導師先校正自己的金錢觀，再引領孩子學效主耶穌的榜樣，從而為孩子規劃成長藍圖：在自我管理(EQ)、品格素質(MQ)、金錢管理(FQ)等方面成長，將屬天的使命活現人間。
課程日期：11月2-23日(逢週一，共4堂)
崇拜與讀經：有效的聖道服侍
崇拜中以誦讀經文為聖道環節的開始是非常重要的，教會若能重視崇拜中的經課及講道前的經文誦讀，這編排必能叫會眾專注在向羣體說話的神身上，且透過聖經領受神的話，尊崇神的聖道。
課程日期：11月21日(週六，共1堂)
從智慧傳統看人生
希伯來文聖經分為律法、先知和智慧三大傳統。它們有互補的作用，律法書和先知書着重由上而下的啟示、神的同在，對象是整體性；智慧傳統由生活經驗出發，思考個人處境和信仰實踐，人與創造主是有距離的。智慧傳統貫穿新、舊兩約，智慧由民間開始發展到兩約之間與「律法」(Torah) 連接，繼而由耶穌完全體現出來。本課程透過幾個人生課題，以智慧傳統的角度去探討及認識，從而得到應用的啟示。
課程日期：11月24日-12月15日(逢週二，共4堂)
信服真道：《羅馬書》研讀
保羅撰寫的《羅馬書》顛覆了猶太教的思維，以及更新了信徒對神的認知，例如啟示、救恩、揀選、末世以及生活等論述。
《羅馬書》不僅僅是保羅最詳盡和最精湛的傑作，它更是「福音中的福音」。本書有若一盞明燈，指引歷代的信徒去認識真理。惟獨真理照明我們的眼睛，使我們真知道神。
誠如《羅馬書》開啟了馬丁路德的眼睛，使他在順服的信心中(1:5)與信徒一同走上一條艱辛的宗教改革之路。自十六世紀起直到如今，這卷書已成為更正教會中最受注目的書卷之一。我們深切祈禱，祈盼通過一同的研讀《羅馬書》——好像保羅、馬丁路德、加爾文、巴特等的先賢——在真理的亮光裏看見神。
課程日期：10月24日-11月14日(逢週四，共4堂)
兒童佈道與靈命栽培
兒童需要救恩嗎？答案是肯定的。主耶穌託付門徒傳福音的使命，也包括兒童在內。兒童的心靈向神是單純敞開的，他們也能明白救恩。兒童若在年幼時就接受主，並得着適當的牧養栽培，就可有一生的年日讓主使用。
課程日期：11月11日-12月2日(逢週一，共4堂)
傳恩桌遊—透過桌遊活動帶出信仰及生命信息
桌遊(Board games)你可能玩得多，但如何善用桌遊的不同元素，以帶出信仰和生命價值的信息呢？參加者可透過課堂講解和實習，掌握設計桌遊活動的要訣，並且將一套完整的設計內容帶回自己的群體中使用。
課程日期：3月13日-4月3日(逢週三，共4堂)
