202E34 從智慧傳統看人生
從智慧傳統看人生
希伯來文聖經分為律法、先知和智慧三大傳統。它們有互補的作用,律法書和先知書着重由上而下的啟示、神的同在,對象是整體性;智慧傳統由生活經驗出發,思考個人處境和信仰實踐,人與創造主是有距離的。智慧傳統貫穿新、舊兩約,智慧由民間開始發展到兩約之間與「律法」(Torah) 連接,繼而由耶穌完全體現出來。本課程透過幾個人生課題,以智慧傳統的角度去探討及認識,從而得到應用的啟示。
課程日期:11月24日-12月15日(逢週二,共4堂)
從智慧傳統看人生
希伯來文聖經分為律法、先知和智慧三大傳統。它們有互補的作用,律法書和先知書着重由上而下的啟示、神的同在,對象是整體性;智慧傳統由生活經驗出發,思考個人處境和信仰實踐,人與創造主是有距離的。智慧傳統貫穿新、舊兩約,智慧由民間開始發展到兩約之間與「律法」(Torah) 連接,繼而由耶穌完全體現出來。本課程透過幾個人生課題,以智慧傳統的角度去探討及認識,從而得到應用的啟示。
課程日期:11月24日-12月15日(逢週二,共4堂)
多姿多采的教學法
創造力是神賜給我們與生俱來的能力,我們應好好地培養它,把它發揮出來,榮神益人。活潑生動且生活化的教學,可以幫助兒童明白聖經真理,並實踐於生活中,達到事半功倍的效果。
課程日期:9月9-30日(逢週一,共4堂)
兩雙足印—與青少年同行之道
青少年在成長過程面對很多轉變,不論是自我發掘和認識、探索前路方向,甚至是信仰的建立,同行者對他們來說是一位重要的伙伴。因此要成為青少年的同行者,能明白他們的想法,懂得與他們溝通,又能以合適的方法鼓勵和導引,建立信仰和價值觀,實踐真理,必能在牧養上帶來更大裨益。
課程日期:9月12-26日、10月10-17日(逢週四,共5堂)
事奉者的召命與屬靈生命的裝備
我們都知道神對每個人都有其獨特的計劃,但你在事奉中如何確認這獨特的呼召?當你認定自己的崗位和職分後,應如何裝備自己,回應神的心意?
課程日期:10月9及16日(逢週三,共2堂)
信服真道:《羅馬書》研讀
保羅撰寫的《羅馬書》顛覆了猶太教的思維,以及更新了信徒對神的認知,例如啟示、救恩、揀選、末世以及生活等論述。
《羅馬書》不僅僅是保羅最詳盡和最精湛的傑作,它更是「福音中的福音」。本書有若一盞明燈,指引歷代的信徒去認識真理。惟獨真理照明我們的眼睛,使我們真知道神。
誠如《羅馬書》開啟了馬丁路德的眼睛,使他在順服的信心中(1:5)與信徒一同走上一條艱辛的宗教改革之路。自十六世紀起直到如今,這卷書已成為更正教會中最受注目的書卷之一。我們深切祈禱,祈盼通過一同的研讀《羅馬書》——好像保羅、馬丁路德、加爾文、巴特等的先賢——在真理的亮光裏看見神。
課程日期:10月24日-11月14日(逢週四,共4堂)
從遊戲中學習(設計篇) — 創造有效的集體遊戲
「遊戲」對年輕一代(特別是青少年)的信仰成長所發揮的功能實在有目共睹,然而導師在面對週會、各項聚會及營會的需要時,往往為遊戲不足或不夠配合內容而煩惱傷神。
要面對這種事奉上的需要,導師何不學習自行設計既合乎聚會需要,又配合服事群體發展程度的集體遊戲?今年上半年曾舉辦「從遊戲中學習(實戰篇)」,讓學員體會遊戲的真義,是次課程將從設計層面出發,深入淺出,帶領學員掌握設計遊戲的方法及步驟。
課程日期:11月7-28日(逢週四,共4堂)
兒童佈道與靈命栽培
兒童需要救恩嗎?答案是肯定的。主耶穌託付門徒傳福音的使命,也包括兒童在內。兒童的心靈向神是單純敞開的,他們也能明白救恩。兒童若在年幼時就接受主,並得着適當的牧養栽培,就可有一生的年日讓主使用。
課程日期:11月11日-12月2日(逢週一,共4堂)
從經文查考到應用真理
讀經的過程不能單單滿足於對經文有透徹的了解,這只是第一步。從經文的世界進入到今天的社會,就如搭橋一樣,將兩個截然不同的世界連結起來,因此經文的研究是讓我們了解到聖經經文在當代的意義。在這前提下,作為二十一世紀的信徒,也要認識身處的世界,從而將看似古舊的經文,重新活化,成為對今日有意義的經文,這就是讀經中最重要的一環——「應用」。
本課程嘗試幫助學員在應用聖經經文上,能確立一些有關的原則,並學習以切合時代的方式,努力實踐真理的教訓。
課程日期:11月12日-12月3日(逢週二,共4堂)
傳恩桌遊—透過桌遊活動帶出信仰及生命信息
桌遊(Board games)你可能玩得多,但如何善用桌遊的不同元素,以帶出信仰和生命價值的信息呢?參加者可透過課堂講解和實習,掌握設計桌遊活動的要訣,並且將一套完整的設計內容帶回自己的群體中使用。
課程日期:3月13日-4月3日(逢週三,共4堂)
事奉者的召命與屬靈生命的裝備
我們都知道神對每個人都有其獨特的計劃,但你在事奉中如何確認這獨特的呼召?當你認定自己的崗位和職分後,應如何裝備自己,回應神的心意?
課程日期:4月2及9日(逢週二,共2堂)