從遊戲中學習(設計篇) — 創造有效的集體遊戲
「遊戲」對年輕一代(特別是青少年)的信仰成長所發揮的功能實在有目共睹，然而導師在面對週會、各項聚會及營會的需要時，往往為遊戲不足或不夠配合內容而煩惱傷神。
要面對這種事奉上的需要，導師何不學習自行設計既合乎聚會需要，又配合服事群體發展程度的集體遊戲？今年上半年曾舉辦「從遊戲中學習(實戰篇)」，讓學員體會遊戲的真義，是次課程將從設計層面出發，深入淺出，帶領學員掌握設計遊戲的方法及步驟。
課程日期：11月7-28日(逢週四，共4堂)
兒童佈道與靈命栽培
兒童需要救恩嗎？答案是肯定的。主耶穌託付門徒傳福音的使命，也包括兒童在內。兒童的心靈向神是單純敞開的，他們也能明白救恩。兒童若在年幼時就接受主，並得着適當的牧養栽培，就可有一生的年日讓主使用。
課程日期：11月11日-12月2日(逢週一，共4堂)
從經文查考到應用真理
讀經的過程不能單單滿足於對經文有透徹的了解，這只是第一步。從經文的世界進入到今天的社會，就如搭橋一樣，將兩個截然不同的世界連結起來，因此經文的研究是讓我們了解到聖經經文在當代的意義。在這前提下，作為二十一世紀的信徒，也要認識身處的世界，從而將看似古舊的經文，重新活化，成為對今日有意義的經文，這就是讀經中最重要的一環——「應用」。
本課程嘗試幫助學員在應用聖經經文上，能確立一些有關的原則，並學習以切合時代的方式，努力實踐真理的教訓。
課程日期：11月12日-12月3日(逢週二，共4堂)
傳恩桌遊—透過桌遊活動帶出信仰及生命信息
桌遊(Board games)你可能玩得多，但如何善用桌遊的不同元素，以帶出信仰和生命價值的信息呢？參加者可透過課堂講解和實習，掌握設計桌遊活動的要訣，並且將一套完整的設計內容帶回自己的群體中使用。
課程日期：3月13日-4月3日(逢週三，共4堂)
事奉者的召命與屬靈生命的裝備
我們都知道神對每個人都有其獨特的計劃，但你在事奉中如何確認這獨特的呼召？當你認定自己的崗位和職分後，應如何裝備自己，回應神的心意？
課程日期：4月2及9日(逢週二，共2堂)
與兒童同行之道
兒童的成長，許多時候都會受到個別性格、家庭背景、教育制度、社會的價值觀等複雜因素影響，引致出現或大或小的行為問題，要有效處理問題，必須先了解兒童的需要，與他們建立良好關係，陪伴他們成長。
課程日期：5月2-23日(逢週四，共4堂)
與長者同行之道
在教會中牧養和關心長者的方法固然不少，論到要與長者同行，團契是其中一個理想的地方，導師或組長不但可以藉團契與長者建立關係，同時又可在聚會中培養他們的信心與靈命。不過要令團契保持活力，以致長者們很樂意參加團契，也是教會要努力建立的方向。
本課程期望能使導師以團契生活來牧養長者，以及如何安排合適的聚會和活動，使團友樂在其中，一起與他們同行成長。
課程日期：5月7-28日(逢週二，共4堂)
從遊戲中學習(實戰篇)—經驗遊戲的真義
「遊戲」可達到營造氣氛、建立團隊，甚至輔助聖經教導的功能，協助不同年齡的信徒在互動中投入信仰，對兒童及青少年來說，更是一個重要的溝通渠道。本課程會以一半教學、一半遊戲的形式進行，讓學員能在遊樂的過程中，體驗遊戲的真義，全面明白「遊戲」的價值，以致能在事奉中更有效地發揮「遊戲」的功用。
課程日期：6月6-27日(逢週四，共4堂)
聖經越讀越明
談到讀經，你會有何感覺？悶到飛起？興奮不已？有趣到痺？一頭霧水？……不少信徒談「讀經」色變，箇中原因各有不同，而最常見的通病就是沒有系統、缺乏方向及有效的方法將聖經讀得明白。本課程與學員一起透過一些可行實際的方法，掌握讀經的入門及認識系統讀經的好處。
課程日期：6月12、19及26日(逢週三，共3堂)
事奉者的素質和關係建立
事奉的質素，取決事奉者的素質。若導師和組長想事奉得合神心意，並成功帶領弟兄姊妹靈命成長，便當抱持甚麼事奉態度和原則？導師和組長應如何與你的拍檔及弟兄姊妹建立關係，使彼此的生命得以在主的愛裏互相建立？
課程日期：9月26日、10月3及10日(逢週三，共3堂)
