從遊戲中學習(設計篇) — 創造有效的集體遊戲
「遊戲」對年輕一代(特別是青少年)的信仰成長所發揮的功能實在有目共睹，然而導師在面對週會、各項聚會及營會的需要時，往往為遊戲不足或不夠配合內容而煩惱傷神。
要面對這種事奉上的需要，導師何不學習自行設計既合乎聚會需要，又配合服事群體發展程度的集體遊戲？今年上半年曾舉辦「從遊戲中學習(實戰篇)」，讓學員體會遊戲的真義，是次課程將涉獵設計層面，帶領學員進深學習設計遊戲。
課程日期：9月7-28日(逢週四，共4堂)
經卷知識裝備系列—逆境中的智者：研讀《但以理書》
論到舊約聖經中的《但以理書》，不少信徒都非常愛讀，因為它充滿了傳奇色彩的情節，但以理和三位朋友的故事傳誦至今，為人樂道。可是整本《但以理書》不單只有首六章的敍事文體，也有另一半篇幅的啟示文體，而這部分令很多信徒卻步，不明其所以然。
其實《但以理書》除了有不同文體外，作者更運用很緊密的文學結構，把他要傳遞的信息，向歷世歷代及當代的讀者顯明。為此，我們必須理解這卷先知書的結構和內容，才能享受讀明此書的樂趣。
本課程將會教你希伯來人ABA「漢堡包」文學寫作格式技巧，以《但以理書》的結構及分段入手，簡潔、清楚、明白這書的目的和中心主旨。藉此理解及抓緊書中的真理教導，與我們今日信仰生活的關係和應用。
課程日期：9月6-27日(逢週三，共4堂)
帶領小組的實用技巧
今天教會常以小組方式來發展教導與牧養的事工，包括推行小組研經和小組牧養，因此，小組組長或帶領者必須具有美好的屬靈生命，以及具備領小組的良好技巧，才能使小組組員的生命得益蒙福。
本課程傳達帶領小組的實用技巧，讓學員透過互動學習與課堂實習，具體掌握帶領小組的竅門，並滿有信心地承擔組長的事奉。
課程日期：6月6-27日(逢週二，共4堂)
從遊戲中學習(實戰篇)—經驗遊戲的真義
「遊戲」可達到營造氣氛、建立團隊，甚至輔助聖經教導的功能，協助不同年齡的信徒在互動中投入信仰，對兒童及青少年來說，更是一個重要的溝通渠道。本課程會以一半教學、一半遊戲的形式進行，讓學員能在遊樂的過程中，體驗遊戲的真義，全面明白「遊戲」的價值，以致能在事奉中更有效地發揮「遊戲」的功用。
課程日期：5月10-31日(逢週三，共4堂)
事奉者的素質和關係建立
事奉的質素，取決事奉者的素質。若導師和組長想事奉得合神心意，並成功帶領弟兄姊妹靈命成長，當抱持甚麼事奉態度和原則？導師和組長應如何與你的伙伴弟兄姊妹建立關係，使彼此的生命得以在主的愛裏互相建立？
課程日期：4月11-25日(逢週二，共3堂)
「棋」妙旅程！—透過桌上遊戲令青少年工作更輕鬆
健康的消閒活動，在青少年的培育工作上，可以扮演很重要的輔助角色。近年開始流行的德式桌上遊戲( 桌遊)，一反電玩熱潮的洪流，將年青人再次帶到桌子旁邊，重新經歷人與人之間正面相處的樂趣。桌遊的種類包羅萬有、互動性強，能有效建立關係和促進思維，正是團契內外招聚弟兄姊妹和新朋友的好媒介。
課程日期：4月5-26日(逢週三，共4堂)
事奉者的召命與屬靈生命的裝備
我們都知道神對每個人都有其獨特的計劃，但你在事奉中如何確認這獨特的呼召？當你認定自己的崗位和職分後，應如何裝備自己，回應神的心意？
課程日期：3月21-28日(逢週二，共2堂)
