使用《圣经挑战之旅》作出信仰指导

《圣经挑战之旅》如何运作？

谁能踏上《圣经挑战之旅》？

1. 为家庭而设的《圣经挑战之旅》

   《圣经挑战之旅》适合孩子和成人伴读。父母或其他较年长的家庭成员都是信仰指导的理想人选，可同时与一个或多个孩子一起接受挑战，也可以《圣经挑战之旅》为基础，与家人一起灵修和读经，或定期安排每星期一次的家庭读经时间，伴读《圣经挑战之旅》，更深入了解神和其子民的救赎故事。

2. 为教会而设的《圣经挑战之旅》

   《圣经挑战之旅》精心挑选了100 篇圣经篇章（50 篇旧约和50 篇新约），内容切合孩子的年龄和发展阶段，让孩子全面了解由《创世记》到《启示录》的圣经故事，从而得着启发，每天读经亲近神，教会或家长也能与孩子伴读。

3. 为基督教团体而设的《圣经挑战之旅》（包括学校和其他基督教团体）

   《圣经挑战之旅》适合基督教团体采用。 《圣经挑战之旅》适用于教会和学校的儿童小组，可由成人导师或同伴带领伴读。 《圣经挑战之旅》用途广泛，适用于户外或布道活动，也可作为跟进读经的材料。信仰指导与孩子建立互信的长远关系，沟通模式不仅限于会面，也可网上遥距，或通过短讯、电话、社交媒体和电子邮件保持连系。

《圣经挑战之旅》提供什么配套？

《圣经挑战之旅》提供以下内容：

1. 《圣经挑战之旅》：书本

   涵盖100 段圣经篇章，分为20 个单元或「挑战」，每个单元包括五个圣经故事。
    
   每个「挑战」以其中一个重点圣经故事为主轴详细探索，其余四个圣经故事则概述大纲。
    
   每个「挑战」起首都以一幅插图，辅以帮助思考的问题来引入圣经故事，并且提供时序让读者清楚掌握圣经故事发生于旧约或新约哪一时段。
    
   接着是大幅插图，引导你阅读一段10-15 节圣经经文，并且有「上文提要」和「接着发生的事」协助你理解上文下理。
    
   孩子和信仰指导可按兴趣选择探索圣经故事的方式。 《圣经挑战之旅》于经文后提供各种探索圣经故事的途径。
    
   孩子和信仰指导可借着：
    
   「探索圣经」和 「知多一点点」进一步探索圣经知识
    
   「你怎么想」与孩子一起思考和讨论与圣经故事相关的问题
    
   「敢想敢创」动手做创意手工
    
   「向主倾诉」引导祷告亲近神
    
   你亦可与孩子一起细看涵盖五个圣经故事的大幅彩色插图。
    
   大幅彩色插图涵盖五个圣经故事，由数幅插图组成，细看之下能够进一步了解圣经故事的种种细节。
    
   往后是关于另外四个圣经故事的插图和详情，可尝试思考和分享插图下方的问题。
   

2. 《圣经挑战之旅》：为孩子而设的网上资料

   以《圣经挑战之旅》文本为基础，为孩子提供额外的网上读经材料，进一步探索圣经故事。当中包括创意手工的现成设计图、地图或访问文章等。

3. 《圣经挑战之旅》：为信仰指导而设的网上资料

   • 提供《圣经挑战之旅》导读及信仰指导指南（即本篇文章）
   • 「你怎么想」：提供其他信仰指导的回应内容，以供参考和对照。

善用《圣经挑战之旅》

1. 善用《圣经挑战之旅》中的插图

   

   《圣经挑战之旅》的20 个挑战，均附有细腻传神的彩色插图，涵盖每个挑战内的五个圣经故事。孩子有充足的时间细看插图，慢慢探索插图中的细节。
    
   信仰指导可进一步鼓励孩子讲述插图的内容，并用以下问题作引导：
   • 插图中有什么人物？
   • 发生了什么事？
   • 还记得之前发生了什么事吗？
   • 可以讲述插图中的故事吗？
   • 接下来会发生什么事？

2. 善用《圣经挑战之旅》分享经历

   当信仰指导与孩子伴读《圣经挑战之旅》时，可结合个人生活体验，也可分享身边朋友或具名望的基督徒的真实故事，以及过去或现在的相关实例。孩子（也许对成年人而言也是一样）往往会将圣经故事视为年代久远所发生的事，怀疑能否适用于现今的日常生活。
    
   个人生活体验并不需要惊天动地，只要是个人或身边朋友于寻常生活中实实在在地活出神的样式，已对孩子产生正面影响，特别是与圣经故事有所共鸣的实例（失去和寻找，正如女人寻找她的硬币；寻求宽恕和被宽恕，正如彼得犯错时一样；面对艰巨任务并感到不确定，就像约书亚一样）。
    
   研读圣经时，你也在亲身经历和体会圣经真理。当你与孩子携手经历《圣经挑战之旅》时，紧记神会像对孩子一样对你说话。持守开放的心倾听神的话，并以孩子能理解的方式与他们分享见解。

3. 善用《圣经挑战之旅》中的问与答

   伴读《圣经挑战之旅》时，孩子可就这100 段经文尽情提问，将心中真正想知道的事情提出。信仰指导（父母、祖父母、姐妹、领袖、朋友和其他人）尽力一一解答。
    

   安（Ann）分享与孙子刘易斯（Lewis）携手经历《圣经挑战之旅》时，怎样讨论有关迷失的羊和失落的钱币这两个圣经故事。
    
   「我告诉刘易斯我会先读一个圣经故事，再一起讨论。他坐在我身边，我读了失落的钱币这圣经故事，但他的第一个反应是『这很奇怪』。
    
   「这反应令我意想不到，这圣经故事对我而言极之简单，但我很想知道为什么他认为『这很奇怪』。刘易斯表示『那女人划不来为一枚失落的钱币而烦恼』，显然对刘易斯来说，一枚钱币分文不值。
    
   「由于刘易斯不理解圣经的背景。我以此为引子并告诉他，古时那些硬币可能是女人的全部财产，当时也没有银行提款。为刘易斯解开疑团后，他不仅能更充分理解这圣经故事，往后读到有关迷失的羊时，他曾住在乡间并从而联想到牲畜的重要性。
    
   「然后我追问他有没有其他疑问，他说他不明白『悔改』的意思。我解释『悔改』后，进一步主动解释『罪』的意思。然后详细讨论『犯罪』与『迷失』，以及『道歉』与被寻见。
    
   「我不想他误以为只有百分之一的羊（人）会犯罪，故此特意问他是否认为其他羊也可能会犯错。以羊为例，他同意所有羊都有机会犯错，然后悔改回头。
    
   「我特别想提及『天上的喜乐』，所以最后跟他说，当人悔改回头时，神喜悦，并让我们有重生的机会。他含蓄地以迷失的羊这圣经故事回应，四处寻找迷羊的牧羊人说：『神找到你实在太好了。』」

   于《圣经挑战之旅》的书本和网上资料中，有很多现实生活所遇到的问题和答案。大家不妨与孩子细阅问题，他们的答案或让你意想不到，也许孩子会提出别开生面的问题。
    
   有关处理问题和答案的取态，请浏览「如何得知『正确』答案？」、「如何提问」、「没有答案的问题」，以及「我不知道」。
    
   

4. 善用《圣经挑战之旅》中的总结评估

   完成《圣经挑战之旅》当中每个挑战并没有既定时间规限，可以一气呵成，也可分散数天或数星期完成。无论选择如何应对每个挑战，信仰指导与孩子应于每个挑战完结时腾出时间总结内容，并记下仍有待探索的范畴。
    
   每完成一个挑战，都可反思以下问题：

   • 这圣经故事对我有什么新的启发：鼓励经已熟悉圣经的孩子更深入思考，而刚开始接触圣经的孩子则记录个人看法。
   • 这圣经故事提醒我一件已知的事：帮助孩子检视过去所学，意识到原来已经掌握圣经的部分内容，了解神是谁，以及明白如何按照神的旨意而行。
   • 对这圣经故事提出疑问，或让我联想到的趣事：所提出的疑问不必被即时解答。信仰指导和孩子都可以有空间思考或沉淀想法，仔细研究和祈祷。下次会面时可再次探讨，也许《圣经挑战之旅》的其他章节经已有解释。

   透过以上一致的问题来评估，旨在激发思考该圣经故事，以及细想神的话语。通过定期评估，假以时日完成五个挑战后，定能建立个人灵修纪录，同时加强对圣经的记忆。